Formation ATCT – niveau 1 (initiation)

Intervenant

Malachy Coleman

Initiation à l’accompagnement thérapeutique corporel du traumatisme

Présentation

Améliorer l’accompagnement clinique du Psychotraumatisme par l’acquisition des bases pour la pratique d’exercices de relâchement de tensions chroniques.
L’approche thérapeutique corporel du trauma se fonde sur la connaissance que nous avons du corps face aux chocs traumatiques. Le corps possède en lui-même des ressources physiologiques nécessaires pour évacuer les tensions suite à une situation d’aggression ou  de choc.  Les tremblements sont des mécanismes naturels de relâchements et leur mise en oeuvre par des exercices spécifiques permet de se libérer de l’impact pathogène du traumatisme.
L’expérimentation de ces exercices en groupe après un rappel des notions physiologiques et anatomiques a pour but de comprendre l’impact de ces exercices sur les personnes ayant vécu un choc traumatique.

Prérequis

Pour vous inscrire dans cette formation vous devez être un professionnel de santé en exercice, qui accompagne des personnes en situation de truamatisme chronique ou aiguë. 

Objectifs opérationnels de la formation

Cette formation a pour objectif d’apporter des compétences à des professionnels pour accompagner des personnes en situation de traumatisme chronique ou aiguë. A l’issue de cette formation vous serez capable de :

• Identifier la pertinence de l’usage des tremblements corporels dans le cadre de l’accompagnement des situations traumatiques
• Découvrir le type d’accompagnement à proposer aux patients
• Définir et intègrer l’utilisation de cet accompagnement dans son champ professionnel

Programme

Module 1 : Initiation à la pratique psychocorporelle

Introduction à la pratique psychocorporelle :
Découverte de cette pratique et de son application dans un cadre professionnel.

Jour 1

Apporter une vision neurobiologique du psycho-traumatisme

• Appliquer le principe de l’incertitude et le cadre du double accordage
• définir plus clairement les avantages du travail avec le corps dans le traitement des traumatismes
• fournir des informations plus cliniques sur les processus corps-cerveau
• démontrer l’importance du lien interpersonnel dans la régulation du système nerveux autonome
• souligner plus clairement l’importance de la co-régulation
• Se connecter à son expérience sensorielle pour introduire les exercices d’activation corporelle

Jour 2

Mise en application expérientielle du traitement corporel du psycho-traumatisme et analyse de la pratique

• Lancement du processus de soin par une phase d’observation du corps et de ses réactions face au vécu traumatique :
  • Observer sans juger une situation traumatique
  • Identifier des orientations pour accompagner le patient
• Pendant le déroulement du soin mise en place du processus des exercices de relâchement de la tension chronique en fonction de l’application de son champ professionnel :
  • Aménager cette pratique dans son champ professionnel quotidien tout en ayant soin de l’intégrer dans le projet d’établissement
  • Adapter la pratique des exercices en fonction de la nature de la prise en charge du ou des patients
  • Analyser les résultats des soins et réajuster l’application des exercices en fonction des évolutions observées
  • Connaitre et prendre en compte les contre-indications sur les limitations physiques et psychiatriques dans l’application des exercices
  • Prendre en compte la dimension éthique du professionnel de santé et les limites du cadre de prise en charge dans l’application de cette pratique

Méthodes et moyens pédagogiques

La formation est basée sur une approche active à partir de l’expérience des individus. La théorie sera mise en pratique par des exercices adaptés.

Présentation théorique

• Les différents niveaux traumatiques et post-traumatiques
• La découverte des approches de régulation des réactions traumatiques pouvant être utilisées dans son cadre professionnel

Exercices

Pratique en petit groupe d’exercices de régulation des réactions traumatique

Modalités d’évaluation

Une évaluation des attentes est formulée au démarrage de la formation. Des exercices seront utilisés tout au long de la formation et feront l’objet d’une appréciation au moyen d’une grille d’observation qui permettra au formateur d’évaluer les compétences asquises par le stagiaire.  Des préconisations seront formulées individuellement par le formateur et seront transcrites sur l’attestation de fin de formation afin d’orienter le professionnel à poursuivre dans l’application de cette pratique.