Formation ATCT – en institution

Intervenant

Malachy Coleman psychothérapeute expert reconnu ARS depuis plus de 20 ans dans la pratique des tremblements neurogèniques et de la clinique du psychotraumatisme.

Formations sur mesure au sein de votre organisme

Nous pouvons vous proposer des formations à l’approche ATCT dans vos institutions ou associations.
Nous prendrons le temps d’analyser avec vous les besoins de votre équipe pour élaborer au mieux le programme de formation qui vous corresponde et le nombre de journée correspondantes.

Présentation

L’approche thérapeutique corporel du trauma se fonde sur la connaissance que nous avons du corps face aux chocs traumatiques.  Le corps possède en lui-même des ressources physiologiques pour évacuer les tensions suite à une situation d’aggression ou de choc.  Les tremblements sont des mécanismes naturels de relâchements et leur mise en oeuvre par des exercices spécifique permet de se libérer de l’impact pathogène de l’état traumatique.

Prérequis

Pour vous inscrire dans cette formation vous devez être un professionnel de santé en exercice, qui accompagne des personnes en situation de traumatisme chronique ou aiguë.

Objectifs Opérationnels

Cette formation a pour objectif d’apporter des compétences à des professionnels pour accompagner des personnes en situation de traumatisme chronique ou aigüe. Une adaptation de la formation peut être apportée en fonction de la demande du commanditaire.  A l’issue de cette formation vous serez capable de :

• Mettre en oeuvre le bon usage des tremblements neurogèniques dans le cadre de l’accompagnement des situations traumatiques
• Identifier le type d’accompagnement à proposer aux patients
• S’assurer du consentement du patient avant la mise en place des exercices
• Réaliser les exercices avec les patients en s’assurant de leur bonne application
• S’assurer du bien-être du patient pendant les pratiques
• Appliquer un processus d’autorégulation corporel afin que les usagers puissent poursuivre les exercices de manière autonome tout en restant sous la direction du soignant
• Diagnostiquer le bénéfice de la pratique auprès du patient

Programme

Jour 1

A partir de situations cliniques théorico-pratiques nous aborderons les différents champs d’identification et de traitement du psycho-traumatisme:

Identification des processus corporels dans les syndromes de stress post-traumatique (SSPT)

La détection des catégories de traumatismes au travers de cas d’école

La manière d’appréhender et de trouver les repères d’équilibre pour démarrer le processus de soin

La mise en pratique des connaissances physiologiques des réactions traumatiques

La mise en application d’exercices en fonctions des différents niveaux de situations post-traumatique

Entrainement individuel à la pratique des exercices

Jour 2

Mise en application expérientielle du traitement corporel du psycho-traumatisme et analyse de la pratique

Lancement du processus de soin par une phase d’observation du corps et de ses réactions face au vécu traumatique :

• Observer sans juger une situation traumatique
• Identifier des orientations pour accompagner le patient

Pendant le déroulement du soin mise en place du processus des exercices de relâchement de la tension chronique en fonction de l’application dans un cadre professionnel :

• Aménager cette pratique dans son champ professionnel quotidien tout en l’intégrant dans le projet d’établissement de son environnement de travail
• Adapter la pratique des exercices en fonction de la nature de la prise en charge du ou des patients
• Analyser les résultats des soins et réajuster l’application des exercices en fonction des évolutions observées
• Connaitre et prendre en compte les contre-indications sur les limitations physiques et psychiatriques dans l’application des exercices.
• Prendre en compte dans sa pratique la dimension éthique du professionnel de santé et les limites du cadre de prise en charge dans l’application de cette pratique
• Savoir rendre compte de sa pratique dans le cadre d’une supervision de référence

Méthodes et moyens pédagogiques

La formation est basée sur une approche active à partir de l’expérience des individus. La théorie sera mise en pratique par des exercices adaptés.

Présentation théorique
A partir de situations illustrées (PPT et vidéos), seront abordés :

• Les différents niveaux traumatiques et post-traumatiques
• Les approches de régulation de gestion des réactions traumatiques

Exercices
Pratiques en petit groupe d’exercices de régulation des réactions traumatiques

Modalités d’évaluation

Une évaluation des attentes est formulée au démarrage de la formation. Des exercices seront utilisés tout au long de la formation et feront l’objet d’une appréciation au moyen d’une grille d’observation qui permettra au formateur d’évaluer les compétences acquies par le stagiaire.  Des préconisations seront formulées individuellement par le formateur et seront transcrites sur l’attestation de compétences